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헬로나 꼭지퍼즐(자동차)30%할인 |
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| 제조회사 : 헬로나
| 소비자가 : 30,000원 | | 판매가격 : 21,000원 |
선택
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• 제품명 : 꼭지 퍼즐 – 자동차 (Discovery Puzzle1 – The Traffic)
• 대상연령 : 3세 이상
• 구성 : 퍼즐판 1, 꼭지 퍼즐조각 9개
• 소재 : 합판
• 크기 : 29.0 x 24.0 x 2.1 cm
• 제조원 : Chelona (헬로나/그리스)
• 수입원 : ㈜ 노빈인터내셔날
• 원산지 : 중국
제품설명 :
부드럽고 은은한 파스텔 컬러로 개성 있고 독특한 느낌을 전해주는 교통기관 꼭지퍼즐은 도심 속 분주한 도로의 모습을 배경으로 교통기관을 그 테마로 내용이 전개되고 있습니다.
다양한 파스텔 컬러를 써서 그림을 표현하고 있어 매우 세련된 분위기를 느끼게 해주는 교통기관 퍼즐은, 보는 것만으로도 아이들에게 호기심을 불러 일으키고 즐거운 상상력을 자극하며 심미감을 느끼게 해 줍니다.
어린 연령의 아이들이 작은 손으로 조작하기 쉽게 꼭지퍼즐로 구성되어 있는데 부드럽고도 은은한 컬러로 그려진 매력적인 그림들은 아이들에게 친근감을 주고, 친숙한 교통기관의 꼭지퍼즐을 열어보며 활동하면서 아이들은 눈과 손의 협응력과 소근육을 발달시킬 뿐만 아니라 재미와 즐거움을 동시에 느낄 수가 있을 것입니다.
놀이하면서 자연스럽게 관찰력과 집중력, 기억력을 발달시키고 그림들을 보면서 상상력과 창의력을 발휘하여 이야기를 꾸며 다양하게 언어 표현해 보며 언어능력을 발달시킬 수 있습니다.
■ 제품 상세 설명
디자인 : Susanne Kummer
♠ 활동목표
① 자유롭게 놀잇감을 살펴보고 느낌을 이야기해보며 다양하게 탐색하는 능력을 기르고탐색 경험한다.
② 게임형식으로 활동을 전개해 보면서 기억력과 전략적인 사고력을 기를 수 있다.
③ 꼭지퍼즐을 조작해 보며 눈과 손의 협응력과 소근육을 발달시킨다.
④ 퍼즐판의 그림을 보며 상상력과 창의력을 발휘하여 이야기를 꾸며보고 다양하게 언어 표현해 보면서 언어능력을 발달시킨다.
⑤ 활동하면서 관찰력과 집중력, 기억력을 기를 수 있다.
⑥ 교통기관의 수를 세어보며 숫자에 관심을 가지고, 간단한 수세기 해본다.
⑦ 다른 사람들과 함께 어울려 게임 형식으로 전개해 보며 사회성을 기르고, 기억력을 발달시킨다.
♠ 영역분류
① 탐구생활 : 창의적 탐구 – 주변 상황에 관심을 가지고 탐색하기
수학적 탐구 – 비교하기와 분류하기, 수세기와 간단한 덧셈, 뺄셈하기
② 표현생활 : 표현 – 창의적으로 표현하기
③ 언어생활 : 듣기 – 이야기를 듣고, 이해하기, 말하기 – 자신의 경험, 생각, 느낌 이야기하기
④ 사회생할 : 협동생활 - 공공규칙을 이해하고 지키기
⑤ 건강생활 : 신체운동 - 눈과 손의 협응력과 소근육 발달시키기
♠ 활동자료
: 교통기관 퍼즐판과 꼭지퍼즐 9개
♠ 활동방법
• 퍼즐판 그림을 살펴보며 아이들과 함께 이야기 나눈다.
- 여기는 어디일까?
- 어떤 그림들이 있니?
- 어떤 자동차들이 있어?
- 너희들이 알고 있는 자동차를 찾아보고 이름을 이야기해 줄 수 있겠니?
- 농장 저편 트랙터 뒤에는 누가 무엇을 하고 있을까? 한번 열어볼까?
(유아들이 꼭지퍼즐을 열어본다.)
- 버스 안에는 누가 타고 있을까? 한번 열어볼까? (유아들이 꼭지퍼즐을 열어본다.)
- 소방차는 어디로 달려가고 있는 걸까?
- 불이 난 빌딩 안에는 누가 도움을 기다리고 있을까? 한번 열어볼까?
(유아들이 불이 난 빌딩 꼭지퍼즐을 열어본다.)
- 소방관 아저씨들이 불이 난 곳에서 어떻게 사람들을 도와주고, 불을 끄고 있을까?
한번 열어볼까? (유아들이 꼭지퍼즐을 열어본다.)
- 경찰차 뒤에는 누가 무엇을 하고 있을까? 한번 열어볼까?
(유아들이 경찰차 꼭지퍼즐을 열어본다.)
• 위와 같이 유아와 언어적 상호작용을 계속하며 퍼즐판 그림을 보고 자유롭게 이야기 나누고 꼭지퍼즐을 열어보게 한다.
☼ 메모리 게임
① 퍼즐판 그림을 보면서 컬러에 대해 이야기해 보거나, 등장하는 교통기관의 이름 과 특징, 하는 일에 대해 말해보며 자유롭게 이야기 나눈다.
② 각각의 꼭지퍼즐을 열어보며 밑에 어떤 그림이 있는지 알아보고, 잘 기억해 둔다.
③ 두 명이나 두 팀으로 나눈다.
④ 가위, 바위, 보를 한다.
⑤ 이긴 사람이 꼭지퍼즐 중 하나를 선택해 열어본다.
⑥ 밑에 어떤 그림이 있었는지 잘 기억해 말한다.
• 선택한 꼭지 퍼즐 밑의 그림을 잘 맞추었으면, 꼭지 퍼즐조각을 가져간다.
• 선택한 꼭지 퍼즐 밑의 그림을 알아 맞추지 못했다면, 다시 제자리에 덮어둔다.
⑦ 꼭지퍼즐을 가장 많이 모은 사람이 이긴다.
♠ 확장활동
① 교통기관에 관심을 가지고, 특히 관심이 있는 교통기관의 특징에 대해 알아보며 탐구 활동할 수 있다.
② 미술, 조형활동으로 자신이 관심 있는 농교통기관을 그리거나 만들어 꾸며본다.
③ 교통기관과 관련된 동화를 읽어보고 나서 자신의 경험이나 생각, 느낌 등을 이야기 해본다.
④ 교통기관과 관련된 노래를 불러보며 활동하면 더욱 흥겨운 활동이 될 수 있다.
☼ 활용 Tip!
① 교통기관을 주제로 하는 활동을 할 때 도입 자료나 이야기나누기 자료 등으로 이용할 수 있다.
② 기관이라면 수, 조작놀이 영역에 두어 아이들이 자유롭게 활동해 볼 수 있다.
③ 활동을 하면서 유아들이 호기심을 가지고 궁금해 하는 부분이 있으면, 함께 책이나 자료를 찾아보며 소주제에 대해서 더 깊게 알아볼 수 있다.
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